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一斤半的书包和十一斤的书包，你发现他们的区别了吗？
区别，我们小时候没有减负的时候背着布书包，里面两三本书和作业本，可能就一斤半吧，那时候的我们玩的很快乐，现在的孩子，减负了，书包却越减越重，首先是书包本身重了，其次里面装了各种各样的复习资料，课本多了，孩子的快乐少了，背压弯了。
区别就是学的知识更多了，孩子更累了，六岁的孩子就没了童年的欢乐，只有每天放学的一堆作业，或是辅导班，兴趣班
很心疼现在的小孩子，说实话，他们虽然物质丰富，却没我们小时候开心，天天看着六岁的儿子背着大书包进校门，放学后那一堆的作业，我就替他累，我六岁的时候还在玩泥巴。
我不希望我儿子太累，他努力过就好了，成绩达到平均分就可以了，不给他施加压力，该玩的时候玩，该学的时候学，健康快乐是最重要的。我自己都没有做到最优秀，我有什么资格要求孩子做到最好呢！
期末考试结束后，给他买了一个小蛋糕，庆祝一下，终于可以休息一阵子了，哈哈
时代变了，物质丰富了，书包也从小挎包变的色彩缤纷形态各异多姿多彩了，甚至还出现了拉杆书包。小孩子掌握的知识也越来越多，大大超出父母童年的信息量，g孩子们也越来越聪明了，相应的负担却更重了！
为什么小学生书包重？我想，一方面与课程设计有关，一些教材及必读、选读书目，学生要日常携带；另一方面，一些家长对孩子提出一定要求，甚至出现孩子学习任务量、阅读量的攀比，也会增加书包的负担。
从表面上看，学生是被学习所累，实则为考试所逼。结果与考试有关的书越读越多，书包越来越重，教师和家长的期望值越来越高，检验的唯一标准就是通过考试评优劣。
由于青少年正处于成长期，其脊柱未发育完全，在这一期间，如果长期背负过重的书包，将对孩子的脊柱发育造成影响，可能会引发相应的脊柱畸形，从而影响孩子的身高发育。双肩背的书包相对来说比较科学，但如果太重，孩子身体前倾太厉害，脊柱可能向前弯曲。特别是那些平时运动少、缺钙的孩子，很容易造成胸廓畸形，还可能造成青年性驼背，破坏形体的正常曲线。
减轻小学生书包重量，应该从优化课程体系设置和学校设施配置，以及改善评价指挥棒导向等方面入手，从根本上减轻小学生背负的重量。为孩子的书包减负，家长也应该发挥作用，比如要看好课程表帮孩子选择带需要的书，不要给孩子带过多的零食玩具等。
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