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老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？
我们知道，写作文，首先要审题，立意，选择材料，安排好结构。最后反复修改，推敲。
对于写作文的技巧，老师们在课堂上都反复强调过。这种作文无从下手的原因，可能就是作文内容如何选择材料。所以，家长要引导孩子多看看电视上的新闻报道，特别是对疫情工作做出贡献的英雄事迹的报到，并引导孩子每天记日记，这就为孩子写作文进行观察积累，储存记忆。
孩子掌握了大量的素材，明确了写作目的，再结合自身感受，写起作文就容易多了！
我是珊姐，我的孩子也收到过这样的作业，我也和孩子一起探讨过这篇文章怎么写。我把这些分享给大家，希望能给到大家一点启发吧。
2020年，注定是一个不平凡的一年。这场疫情让整个中国都为之动容，让全世界都为中国鼓掌。作为孩子们来说，我们同样可以用我们的笔去歌颂这些为疫情战斗的勇士们。
首先，先确定下文章的类型，对于文字功底一般的孩子来说，叙事文或者论文的方式会比较合适。因为太多的人和故事可以去阐述，从战斗在前线的医护人员，到各行各业为之努力的普通劳动者；从国内各界人士到国外留学生和华侨，每个行业，每件事都可以作为作文可以描述的故事。
其次要确定文章的核心点。也就是说你要表达的最终目的是什么。其实这场疫情我们最大的感触就是【奉献】、【无私】和【敬意】，以这三点为核心点展开陈述我认为会更有共鸣感。个人认为找一些更亲民的角色去写，比如安全接送医护人员的公交车司机和顺丰快递员；为医护人员消毒的医生....而不是去写太多的公众人物或者有争议性的人物或事情。这样我们的作文才会有所不同。当然，在这场战役中，所有为之努力的人都值得去歌颂，值得去敬仰，值得去写进我们的作文里。
作文最怕空洞一一一言之无物。有些学生到这样题材只会啰哩啰喊口号。这样的文章可用以少见多，以小见大的写法:写前让学生先回忆列举典形事例，然后拟纲:一抗灾志愿(简写入题)，二告别亲人(老人.孩子，抓住语言情感描写)。三.抗疫前线，(对病人的呵护.安慰，护理，抓情语描写。劳累不下火线一一一简写)。四:深化主题.画龙点睛。这就是灬(用一组排比句歌白衣天使的高尚情操。事例举不胜举:如烂捐款，老大捐口罩灬题才多去了。(拋的是砖头。)。
大家好，很高兴能回答这个问题。
如何点拨中小学生写抗疫情作文，真正的作文，就是“借我手写我心”。
语言表达能力，与每个人的阅读习惯，认知程度，知识积累，语文素养，生活阅历等各方面都有密不可分的关系。
可以说这道作文题，是今年全国所有的学生都会接触到的主题作文，甚至将会是中高考作文的一个命题走向。因为这是发生在我们国家的大事，是中国乃至全世界都正在发生的事件。
2020年，自己亲眼目睹，你周围身边的亲人邻居，包括你自己都经历了什么，你的感受是什么？想到了哪些？你又是如何做的呢？
针对中小学生，因学段年龄的差异，体裁写法技巧都会有所不同。
小学生以日记，书信，观后感形式书写；
初中生以观后感，记叙文或议论文的形式书写较好些。
无论中小学生，写文章之前最好列个提纲。列好标题，写出主题思想，计划写几件事几个人，分哪几个部分。你知道的素材有哪些？明白这些是写好文章的前提！
小学生感性思维比较好，可以从这个过新年开始写起，也可以从上网课提笔，还可以从周围人的不一样写起……
到此，以上就是小编对于安徽六安方舱医院住宿价格的问题就介绍到这了，希望介绍关于安徽六安方舱医院住宿价格的1点解答对大家有用。